对于刚上 的孩子来讲，因为数学学科的特殊性，数学学习尤为重要，无论是从思想上，形式上或者学习技巧上，初中数学和小学数学都有着非常大的差别。那样初中一年级学生在学习方面需要注意什么呢?
第一，在思想上，要培养学生的数学严谨性. 总是有很多初中一年级学生不重视数学的严密性，以为找到了正确答案就好了，而不考虑及计算或说理过程，久而久之学生就培养了一种坏的习惯，对将来数学的学习导致了一种不好的影响。严谨性是数学理论的基本特征，需要数学的结论表述需要准确，精练，对结论的推理，论证要步步有据，处处符合推理需要。考虑到初中一年级学生理解能力和学生的特征，可以适合减少中学数学教学内容的严谨性的需要，但需要保证学生对相应的教学内容有正确的理解和学会。越来越培养和进步学生的逻辑思维能力。
第二，在形式上，要培养学生的抽象思维。小学数学教程内容通俗具体，而初中数学学 习内容较为抽象，多研究字母表示数，方程及图形的变换，它不只重视计算，而且还重视简单的证明，这与小学相比增加了困难程度。在小学，因为教学内容少，课时较充足。因此，课 容量少，进度慢，对重难题内容均有充足时间反 复强调。对各类习题的解法，教师有空闲进行举例示范。学生也有足够的时间进行巩固。而到初中，因为要点增多，科目多，灵活性加强，课容量大，进度快。这也使初中一年级新生不适应初中数学学习，所以培养学生的抽象思维有益于更快的适应初数的学习。
第三，在学习技巧上，要培养学生举一反三的能力在小学，教师讲得细，练得多，考试时，学生只须记 准定义，公式及教师所讲的例题种类，一般均可对号入座获得好成绩。因此，学生习惯于围着教师转，不重视独立考虑和对规律的概括。到了初中，因为内容多时间少，教师不可能讲细，只能讲一些具体有典型性的题目，因此，需要学生要勤于考虑，擅长概括规律，学会教学思想办法，做 到举一反三。然而，对于刚入学的初中一年级新生，总是继续沿用小学的学法，对于预习，复习及总结和自我调整的学习态度尚未培养，这显然不利于好学法的形成和学习水平的提升.。
最后我觉得学习的第一任老师是兴趣，有人觉得要先培养孩子的学习兴趣，其实我想只须孩子能学会正确的学习技巧，学习是轻松愉快的事，那样自然会有兴趣，所以大家还是要把前面的三项工作做好，这才是重中之重。
